מנייה וספירה
מבוא
שלום לכם, תלמידי כיתה ב׳!
השנה נלמד לספור מספרים גדולים יותר — עד 1,000! נתחיל בכמה דרכים שונות לספור.
מה נלמד היום?
נלמד לספור:
- באחדים — אחד-אחד: 17, 18, 19, 20...
- בעשרות שלמות — קפיצות של 10: 30, 40, 50...
- במאות שלמות — קפיצות של 100: 200, 300, 400...
הרעיון המרכזי
הרעיון המרכזי
אפשר לספור מכל מספר, לא רק מ-1!
וגם אפשר לספור בקפיצות שונות:
- קפיצה של 1 = ספירה באחדים
- קפיצה של 10 = ספירה בעשרות
- קפיצה של 100 = ספירה במאות
ספירה באחדים (קפיצות של 1)
מה זה?
ספירה באחדים = מוסיפים 1 כל פעם.
ספירה מ-17 עד 25
נספור מ-17 עד 25:
שלב 1
שימו לב למעבר בין עשרות!
כשסופרים 19, 20 — עוברים מעשרת ה-10 לעשרת ה-20.
כשסופרים 99, 100 — עוברים מעשרות למאה!
בדיקה מהירה
המשיכו את הסדרה:
כדי לבדוק, סמנו או הקלידו תשובה קודם
ספירה בעשרות שלמות (קפיצות של 10)
מה זה?
ספירה בעשרות = מוסיפים 10 כל פעם.
ספירה בעשרות שלמות
נספור בעשרות מ-30:
שלב 1
סדרות שמתחילות לא מעשרת שלמה
גם אם מתחילים ממספר שהוא לא עשרת שלמה, אפשר לספור בעשרות!
טיפ חשוב
כשסופרים בעשרות — ספרת האחדים נשארת אותו דבר!
בסדרה 35, 45, 55, 65 — האחדות תמיד 5!
בדיקה מהירה
המשיכו את הסדרה:
כדי לבדוק, סמנו או הקלידו תשובה קודם
ספירה במאות שלמות (קפיצות של 100)
מה זה?
ספירה במאות = מוסיפים 100 כל פעם.
ספירה במאות שלמות
נספור במאות:
שלב 1
בדיקה מהירה
המשיכו את הסדרה:
כדי לבדוק, סמנו או הקלידו תשובה קודם
איך מזהים את סוג הקפיצה?
איך יודעים באיזו קפיצה להשתמש?
צריך לבדוק: כמה מוסיפים בין מספר למספר?
- אם מוסיפים 1 → קפיצות באחדים
- אם מוסיפים 10 → קפיצות בעשרות
- אם מוסיפים 100 → קפיצות במאות
דוגמה: בסדרה 23, 33, 43, 53 — כמה מוסיפים?
33 - 23 = 10אז זו סדרה של קפיצות בעשרות!
טעות נפוצה
טעות נפוצה: בלבול בין סוגי הקפיצות
טעות: ממשיכים סדרה של עשרות כאילו היא סדרה של אחדים.
למשל: 35, 45, 46, 47... (לא נכון!)
נכון: 35, 45, 55, 65... (קפיצות של 10!)
למה זה קורה?
איך מתקנים?
סיכום
מה למדנו היום?
- לספור באחדים: 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25
- לספור בעשרות שלמות: 30, 40, 50, 60... או 35, 45, 55, 65...
- לספור במאות שלמות: 100, 200, 300, 400...
- אפשר להתחיל מכל מספר — לא רק מ-1!
תרגול נוסף
עכשיו עברו לתרגול כדי להתאמן בספירה ובהמשכת סדרות!