חשבון דיפרנציאלי ואנליזה
MATH-G11-5U-03

השתנות קצב השינוי: הנגזרת השנייה והקעירות

יחידה זו מרחיבה את החשבון הדיפרנציאלי אל מעבר לנגזרת הראשונה ובוחנת כיצד קצב השינוי עצמו משתנה. נגדיר את הנגזרת השנייה כקצב השינוי של הנגזרת הראשונה, נקשר את סימנה לסוג הקעירות (קמורה כלפי מעלה ∪ או כלפי מטה ∩), נזהה נקודות פיתול שבהן הקעירות מתחלפת, ונשתמש בנגזרת השנייה לקביעת סוג קיצון תוך הבנת מגבלותיה החד-כווניות. נסיים ביישומים מציאותיים: תאוצה כנגזרת השנייה של הדרך, ובעיות מילוי כלים. הדגש על אי-הכבדה בטכניקה אלגברית — פולינומים ומנות פשוטות בלבד.

5 מיומנויות240 דקות

מיומנויות ביחידה

1

הנגזרת השנייה כקצב השינוי של הנגזרת הראשונה

התלמיד יגדיר את הנגזרת השנייה f''(x) כנגזרת של הנגזרת הראשונה, יחשב אותה לפולינומים ולמנות פשוטות, ויפרש אותה כקצב השינוי של קצב השינוי

היכרות
2

סוג הקעירות והקשר לסימן הנגזרת השנייה

התלמיד יקבע את סוג הקעירות של פונקציה לפי סימן הנגזרת השנייה: f''>0 גורר קעירות כלפי מעלה (∪) ו-f''<0 גורר קעירות כלפי מטה (∩), וימצא תחומי קעירות בעזרת טבלת סימנים

תרגול
3

נקודות פיתול: הגדרה וזיהוי בעזרת הנגזרת השנייה

התלמיד יגדיר נקודת פיתול כנקודה שבה הפונקציה משנה סוג קעירות, יאתר נקודות חשודות (f''=0 או f'' אינה מוגדרת) ויאמת פיתול על ידי בדיקת החלפת סימן של הנגזרת השנייה

תרגול
4

מבחן הנגזרת השנייה לסוג הקיצון ומגבלותיו

התלמיד ייישם את מבחן הנגזרת השנייה בנקודה שבה f'=0: f''>0 מעיד על מינימום ו-f''<0 על מקסימום, ויבין שכאשר f''=0 לא ניתן להסיק את סוג הקיצון ויש לחזור לטבלת סימנים או לגרף הנגזרת

אתגר
5

יישומים: תאוצה, מילוי כלים ובעיות השתנות קצב השינוי

התלמיד יפרש את הנגזרת השנייה בהקשרים מציאותיים — תאוצה כנגזרת השנייה של הדרך, ושינוי קצב המילוי בבעיות מילוי כלים — וישתמש בסימנה כדי לקבוע אם קצב השינוי גדל או קטן

אתגר